Ježečci objevují pravěk

Ve třídě Ježečků jsme se společně vydali na cestu do minulosti. Téma pravěku si děti samy navrhly a následně o něm demokraticky hlasovaly. Už samotné rozhodování bylo důležitou zkušeností – děti se učily vyjádřit svůj názor, naslouchat druhým a respektovat společné rozhodnutí.

Nejprve jsme si společně zjišťovali, co už o pravěku víme a co bychom chtěli zjistit. Děti sdílely své představy, kladly otázky a hledaly odpovědi. Učení tak vycházelo z jejich přirozené zvídavosti a zájmu.

Nové poznatky jsme získávali prostřednictvím různorodých činností – tvořením, experimentováním i badatelskými aktivitami. Velký ohlas mělo zkoumání zkamenělin a fosilií pod mikroskopem. Nejprve jsme si "fosilie" sami vytvořili a poté jsme pod lupou a mikroskopem zkoumali jejich strukturu a detaily. Děti si tak rozvíjely pozorovací schopnosti, soustředění i schopnost formulovat vlastní závěry.

Téma pravěku nám ukázalo, že i velmi dávná minulost může být pro děti blízká a srozumitelná, pokud mají možnost ji objevovat aktivně, prožitkem a ve spolupráci s ostatními.